作者 | 题名 | 来源 | 日期 | |
崔希亮 | 中国书法与汉语国际教育 | 书法教育 | 2019年02期 | 详情 |
江新(通讯作者) | 词间空格对汉语阅读的影响:基于眼动跟踪技术的研究 | 认知科学(韩国核心期刊) | 2018年12月 | 详情 |
魏岩军 | 近十年汉语作为第二语言的学习者研究回顾与展望 | 世界华文教学 | 2018年02期 | 详情 |
江新(通讯作者) | 词间空格对汉语学习者空间歧义词文本阅读影响的眼动研究 | 汉语教育与研究 | 2018年04期 | 详情 |
王建勤 | 语言生活视角下的汉语国际教育 | 语言战略研究 | 2018年06期 | 详情 |
田然 | 基于语篇的“你好吗”“你好”对比研究 | 国际汉语教学研究 | 2018年04期 | 详情 |
卢德平 | 孔子学院意义的建构和延伸 | 文化软实力研究 | 2018年05期 | 详情 |
黄伟 | 基于词频的现代汉语语体计量研究 | 计量语言学研究进展 | 2018年10月 | 详情 |
王建勤 | “一带一路”视域下的汉语国际传播 | 汉语应用语言学研究 | 2018年10月 | 详情 |
饶高琦 | 汉语作为第二语言作文句法错误自动诊断技术评测综述 | 汉语应用语言学研究 | 2018年10月 | 详情 |