作者 | 题名 | 来源 | 日期 | |
孟凯 | 基于整词离析度和离析形式常用度的动宾离合词离析教学 | 国际汉语教学研究 | 2017年03期 | 详情 |
黄伟 | Length Motifs of Words in Traditional and Simplified Chinese Scripts | Motifs in Language and Text. De Gruyter Mouton | 2017年04月 | 详情 |
江新 | 键盘时代的汉字教学 | 国际汉语教学研究 | 2017年02期 | 详情 |
卢德平 | 转变“学术走出去”的思维 | 社会科学报 | 2017年3月9日 | 详情 |
卢德平 | “大华语”与“大中华”情结如何彰显“我们” | 社会科学报 | 2017年1月12日 | 详情 |
卢德平 | 认同、区分、整合:“华语”略论 | 语言战略研究 | 2017年01期 | 详情 |
王建勤 | 语言调节与第二语言学习者语言能力发展研究 | 甲子学者治学谈 | 2017年01月 | 详情 |