立足科研勇攀高峰，守正创新再创佳绩——汉语国际教育研究院2021年科研工作汇报

2021年是“十四五”规划的开局之年，汉语国际教育研究院（以下简称“研究院”）在学校领导的大力支持下，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，不断推动教育部人文社会科学重点研究基地的转型升级，在科研工作上取得了较大进步。

一、国际中文教育特色科研更加鲜明，多项指标创出新高

（一）立项数量再创新高

本年度研究院专职研究人员成功获批17个科研项目，其中国家社科基金后期资助项目1项，教育部中外语言交流合作中心重大项目1项、重点项目3项、一般项目5项、委托项目5项，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委托项目1项，中视前卫影视传媒有限公司委托项目1项。获批项目总经费392.5万元。本年度所立项目均为国际中文教育研究领域课题，这标志着研究院科研人员越来越重视与教育部人文社科重点研究基地特色一致的研究领域。

表1.2021年项目立项情况

序号	项目名称	负责人	项目类别	立项日期
1	CGTN网络汉语中级课程建设	姜丽萍	中视前卫影视传媒有限公司委托项目	2021年1月
2	增设“国际中文教育”为学科专业目录教育门类一级学科论证项目	吴应辉	全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委托项目	2021年4月
3	全球本土中文师资规划调研	吴应辉	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年7月
4	美、加、英三国本土师资支持规划调研	吴应辉	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年7月
5	中文沉浸式中小学师资培养模式探索与实践	吴应辉	教育部中外语言合作交流中心项目	2021年12月
6	基于大数据的国际中文教材设计评估	周小兵	国家社科后期资助项目	2021年10月
7	区域性基础教育中文大纲建设与应用研究	周小兵	教育部中外语言合作交流中心重大项目	2021年11月
8	理念、课程、教材：基于新标准的汉语语法知识教学创建	翟艳	教育部中外语言合作交流中心重点项目	2021年11月
9	面向国际中文教育的古文字资源开发与应用研究	李润生	教育部中外语言合作交流中心重点项目	2021年11月
10	基于大数据的国际中文教育本土化发展评估模型构建及其应用研究	郭晶	教育部中外语言合作交流中心一般项目	2021年11月
11	国际中文教育数字化教材前沿动态与创新机制研究	梁宇	教育部中外语言合作交流中心重点项目	2021年11月
12	国际中文教育教学资源建设行动计划（2021-2025）	梁宇	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年12月
13	国际中文教材评价指标体系	梁宇	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年12月
14	国际中文教育教学资源发展报告（2022）	梁宇	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年12月
15	国际中文教育行业发展与新闻热点跟踪研究	王治敏	教育部中外语言合作交流中心项目	2021年12月
16	面向国际中文教育的商务汉语词汇分级资源的聚合研究	王鸿滨	教育部中外语言合作交流中心项目	2021年12月
17	慕课《跟我学汉字》	梁彦民	教育部中外语言合作交流中心项目	2021年12月

（二）多个项目顺利结项

本年度研究院专职研究人员（包括驻所人员）顺利完成8项省部级以上纵向项目及委托项目。其中，北京市社科基金重大项目1项、重点项目1项，教育部中外语言合作交流中心委托项目4项，全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委托项目1项，国家语委科研项目1项。

表2：2021年项目结项情况

序号	项目名称	负责人	项目类别	结项日期
1	汉语中介语语料库建设标准研究	张宝林	北京市社会科学基金重点项目	2021年1月
2	大数据视角下汉语课堂教学建模研究	郑艳群	北京市社会科学基金重大项目	2021年6月
3	增设“国际中文教育”为学科专业目录教育门类一级学科论证项目	吴应辉	全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委托项目	2021年7月
4	全球本土中文师资规划调研	吴应辉	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年8月
5	美、加、英三国本土师资支持规划调研	吴应辉	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年8月
6	语言信息处理技术评测的规划与开展	饶高琦	国家语委科研项目	2021年9月
7	国际中文教育教学资源白皮书项目	吴应辉	教育部中外语言合作交流中心委托重大项目	2021年12月
8	国际中文教育教学资源建设行动计划（2021-2025）	梁宇	教育部中外语言合作交流中心委托项目	2021年12月

（三）在研项目

本年度研究院专职研究人员（包括驻所人员）在研项目23项，其中国家社会科学基金重大项目2项、重点项目1项、一般项目2项，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项、一般项目4项，北京市共建项目3项，北京市社会科学基金项目2项，国家语委项目4项，教育部中外语言合作交流中心重点项目1项，横向项目4项。

表3:2021年在研项目

序号	项目名称	负责人	项目类别	立项日期
1	汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究	吴应辉	国家社会科学基金项目重大项目	2020年9月
2	基于“互联网+”的国际汉语教学资源与智慧教育平台研究	王治敏	国家社会科学基金项目重大项目	2018年11月
3	汉语作为第二语言学习者阅读素养评价标准的构建与测评研究	王鸿滨	国家社会科学重点项目	2020年9月
4	智能化汉语语音学习平台的标准建设及应用	姜丽萍	国家社科基金项目一般项目	2020年9月
5	动词基本语义特征—过程范畴、完结范畴的类型学研究	玄玥	国家社科基金项目一般项目	2018年6月
6	汉语国际传播资源与推送平台研究、开发与应用	郑艳群	教育部人文社会科学基地重大项目	2016年11月
7	面向二语教学的商务汉语分级阅读能力标准研究	王鸿滨	教育部人文社会科学研究一般项目	2018年7月
8	韵律-结构-语义界面的汉语词法研究	孟凯	教育部人文社会科学研究一般项目	2020年3月
9	现代汉语方言农业词汇的语言地理学研究	李润生	教育部人文社会科学研究一般项目	2020年3月
10	清末以来汉语报刊词汇使用计量研究	饶高琦	教育部人文社会科学研究一般项目	2020年3月
11	首都高校海外孔子学院教学模式研究	崔希亮	北京市共建项目	2009年12月
12	汉语国际教育体系研究	崔希亮	北京市共建项目	2010年1月
13	世界城市建设与首都高校来华留学教育研究	崔希亮	北京市共建项目	2011年12月
14	上古汉语农业词汇史研究	李润生	北京市社会科学基金一般项目	2018年8月
15	面向汉语国际教育的动词类型学研究	玄玥	北京市社会科学基金一般项目	2020年12月
16	汉语言文字海外传播简史	吴应辉	国家语委委托项目	2017年5月
17	全球中文旅游文本学习资源数据库建设及应用	王治敏	国家语委重点项目	2021年1月
18	语言信息处理技术评测的规划与开展	饶高琦	国家语委一般项目	2018年8月
19	基于大数据分析的国际中文移动学习行为及教学方法研究	李姝姝	国家语委一般项目	2021年1月
20	国际中文教育教学资源白皮书	吴应辉	教育部中外语言交流合作中心重大委托项目	2020年9月
21	国际中文教育阅读素养评价标准体系的构建	王鸿滨	教育部中外语言合作交流中心重点项目	2020年12月
22	《国际汉语教师证书》考试知识框架建设委托协议书	姜丽萍	汉考国际委托研究项目	2019年6月
23	“认写分开”的汉字教学与测试研究	梁彦民	汉考国际委托研究项目	2019年10月

（四）著述成果丰硕

1.论文

本年度研究院专职研究人员（包括驻所人员）共发表核心期刊论28篇（A类2篇），其中《中国语文》同一期发表了本院两位老师的两篇论文。（详见附件）

2.著作

本年度研究院专职研究人员（包括驻所人员）出版著作16部，国际中文教育重要研究成果突出。研究院多位研究人员作为骨干力量参与了《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）的研制；《国际中文教育教学资源发展报告（2021）》和《国际中文在线教育行动计划(2021-2025)》入选本年度语合中心五项标志性成果，在2021年国际中文教育周开幕式发布；研究院推出的“汉语国际教育研究论集”已出版三卷。

表4：2021年论著列表：

序号	著作名称	著作类别	作者	出版单位	出版日期
1	《语言学概论（第二版）》	专著	崔希亮	华体会体 出版社	2021年4月
2	《汉语国际教育研究论集.语法卷》	编著	崔希亮	商务印书馆	2021年11月
3	《汉语国际教育研究设计与论文写作》	专著	周小兵	外语教学与研究出版社	2021年6月
4	《汉语课堂教学（第二版）》	专著	姜丽萍	华体会体 出版社	2021年1月
5	《体验汉语基础教程（修订版）练习册I》	编著	姜丽萍	高等教育出版社	2021年3月
6	《体验汉语基础教程（修订版）》	编著	姜丽萍	高等教育出版社	2021年3月
7	《汉语国际教育研究论集·教学卷》	编著	姜丽萍	商务印书馆	2021年6月
8	《新理念大学语文》	主编	梁彦民	华体会体 出版社	2021年10月
9	《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）	参加者	梁彦民	华体会体 出版社	2021年4月
10	《国际中文教育中文水平等级标准•应用解读本》	参加者	梁彦民	华体会体 出版社	2021年4月
11	《第五届汉语中介语语料库建设与应用国际学术研讨会论文选集》	编著	张宝林	南京大学出版社	2021年5月
12	《汉语中介语语料库建设与应用研究（第一辑）》	编著	张宝林	中国书籍出版社	2021年6月
13	《汉语国际教育研究论集.数据资源卷》	编著	郑艳群	商务印书馆	2021年6月
14	《国际中文教育教学资源发展报告（2021）》（白皮书）	编著	梁宇、吴应辉 等	华体会体 出版社	2021年12月
15	《东南亚汉语传播研究》	主编	吴应辉	华体会体 出版社	2021年12月
16	《<国际中文教育中文水平等级标准>语法学习手册（初等）》	主编	王鸿滨	华体会体 出版社	2021年12月

二、社会服务意识提高，咨政报告采纳情况较好

（一）服务学科事业发展需求，提交多份咨政报告、提案

研究院领导带头，积极开展决策咨询研究，全年共向上级有关部门报送咨政报告及提案7篇，被部级以上单位采纳4篇，语合中心采纳3篇。

表5：2021年资政报告列表：

序号	报告名称	作者	采纳单位	采纳日期
1	关于推动中文成为更多国际组织官方语言的思考与建议	梁宇	教育部中外语言交流合作中心	2021年3月
2	设置国际中文教育一级学科可行性论证报告	吴应辉、梁宇	全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会	2021年3月
3	台湾对美国中文教育支持与影响情况报告	吴应辉、侬斐、马佳楠	教育部中外语言交流合作中心	2021年3月
4	推动国际中文教育为一级学科或特色交叉学科为当务之急	王治敏	国务院办公厅	2021年6月
5	关于推动国际中文教育成为一级学科或特色交叉学科的提案	张博	教育部	2021年10月
6	加拿大等发达国家中文教学标准研究报告	梁宇（二作）	教育部中外语言交流合作中心	2021年10月
7	关于全球本土中文教师发展中存在的问题及建议	吴应辉	教育部办公厅	2021年11月

（二）推出学术公益活动，广受业界好评

国际中文教育公益大讲堂活动自2020年底推出以来，截至2021年12月，共面向国内外举办12期讲座，深受业界师生欢迎。这些学术公益活动进一步提升了研究院在服务国际中文教育领域学术发展、服务行业需求、服务国家战略等方面的影响。

三、积极展开学术交流，产生明显社会影响

（一）举办多场高水平学术会议

2021年度，研究院独立主办或合作主办七场高水平学术会议，包括第17届国际中文教育学术研讨会、《世界汉语教学》青年学者论坛、语言学期刊主编论坛、第二届国际中文教育发展智库论坛、首届专门用途中文学术研讨会、第六届汉语中介语语料库建设与应用国际学术研讨会等一系列学术会议，受到业界广泛关注和好评。

（二）研究人员积极开展学术交流

研究院教师应邀参加海内外学术会议并做大会报告30余场，应邀为其他院校做学术讲座80余场。在第十四届国际中文教学研讨会中，我院七位研究人员应邀做论坛主旨学术报告，两位做论坛主题学术报告。在2021年国际中文教育交流周中，我院6位教授应邀出席了10余场线上线下活动。这些活动为国际中文教育领域搭建了高层次学术交流平台，发挥了研究院在该学科发展中的引领作用。

四、注重人才培养，不断提升研究生培养质量

在研究生培养方面，研究院制定了“汉语国际教育博士研究生培养方案”，新开设研究方法、应用统计学、汉语国际传播研究专题、汉语国际教育论文写作等课程，强化了该专业博士人才培养中的汉语国际教育特色。

研究院多渠道为研究生寻找实习、就业机会。2021年研究院启动了美国中文助教项目，与美国犹他州Dixie州立大学合作派出本院首批4名汉教硕士研究生，赴美国犹他州担任沉浸式中文助教。同时，研究院与科大讯飞合作建立实习基地，签订合作协议，派遣6名汉教硕士研究生赴科大讯飞总部实习。

研究院在校级研究生创新基金项目的基础上，自筹经费设立院级研究生创新基金项目，支持硕博士研究生开展课题研究，激发学生研究潜力。目前在研项目共计39项，其中校级创新基金项目13项，院级创新基金项目24项。

2020—2021学年，研究院较好地完成了年度就业工作任务。截至8月31日，研究院中国博士毕业生的签约率（含国内升学、出国境深造、签订三方协议和劳动合同）为100%，高于上一年度10个百分点；中国硕士毕业生的签约率为79.41%，高于上一年度4.41个百分点。

2022年，研究院将继续把服务国家战略、服务汉语国际教育事业发展和学科建设作为主攻方向，以科学研究、人才培养、学术交流、社会服务、制度建设为五大重点任务，推动汉语国际教育研究院这一全国唯一以汉语国际教育为特色的教育部人文社会科学重点研究基地的发展迈上一个新台阶。

华体会体

汉语国际教育研究院

2022年3月21日

附件：

2021年核心论文列表：