博士，华体会体 汉语国际教育学部教授。长期致力于通过行为实验、脑电和脑成像等研究方法，探讨正常和特殊儿童语言、认知和心理发展的特点和规律；最近五年，特别关注汉语发展性阅读障碍儿童的深层脑机制，植入人工耳蜗儿童言语和阅读能力的发展、先天性语音感知障碍儿童的早期发现和干预等问题。在Neuroscience国际权威杂志发表论文近20篇。在国际上首次揭示了汉语发展性阅读障碍儿童声调感知缺陷的神经机制，对于采取对应的干预手段，促进其语言和阅读能力的发展具有重要的应用价值。主持多项国家和省部级科研项目。
