杨翊，女，辽宁省朝阳市人，现为语言科学院语言测试和人才测评研究所助理研 究员。博士毕业于北京航空航天大学，中美“富布赖特”联合培养博士生，美国印第安纳大学布鲁明顿分校（Indiana University Bloomington）访问学者。2018 年入选华体会体 “青年英才”计划，研究成果曾获第五届全国教育科学优秀成果奖。主要研究方向为语言测试、教育测量，具体包括以汉语作为第二语言的考生能力评价体系研究、学生学习成果评价研究、学生学习行为研究、课堂教学效果研究、院校教育教学质量评估研究、题库建设等等。主要成果为每年编制少数民族汉语考试（MHK）二级、三级、四级笔试试卷多套；在《教育研究》《中国高等教育研究》《清华大学教育研究》《ETS Research Report Series》等中外知名学术期刊发表论文多篇，包括：《大学生学习成果评价：五种思维能力测试的对比分析》《中国大学生高阶思维能力测试蓝图的构建》《Asset Languages简介及对我国汉语测试改革的启示》《Validating the Chinese Version of the ETSProficiency Profile Critical Thinking Assessment》等；出版专著《基于学习成果评价的大学生高阶思维能力评价框架及其测量研究》；主持各级各类科研项目多项，包括：基于学习成果评价的中国大学生高阶思维能力发展状况研究（国家社科项目）；行政职业能力测试题库管理系统数据库设计（司局级项目），等等。