10月15日下午，我校在综合楼915会议室召开党外人士师德师风专题学习交流会，学校教学科研单位的党外人士代表参加了学习交流。

会上，师德标兵、教师优秀代表祁大伟、李先银、卢德平和陈戎女4位老师先后发言。

祁大伟老师，民盟盟员、欧美同学会（中国留学人员联谊会）法比分会理事、“课程思政”示范课程建设项目负责人、商学院副院长、副教授。祁老师谈到要有深度、广度且有温度地开展“课程思政”教育，强调思政课程教育的始发点在于授课教师，强调自身的模范作用，以促进思想教育的发展。因此，祁老师从自身出发，不断改进自身的思政课堂模式和内容。为调动学生的上课积极性，课程内容活泼、生活且贴合学生实际情况，让学生感受到教师的“温度”。不仅如此，祁老师主动了解学生情况，选择匿名评教的方式，让学生畅所欲言，了解学生对课堂的真实看法。总之，思政教育的关键在于从自身出发，做好模范工作，并积极了解学生情况。

李先银老师，师德先锋、语言科学院副教授。李老师分享了自己在华体会体 教学多年的感受与体会：首先，分享了初到北语的感受。他非常欣赏北语老教师们手把手培养新教师的做法，可以让新教师快速地了解老教师们的知识与经验，更好地着手于自己的课堂教学。这对今天北语的汉语教学地位而言做出了非常大的贡献。其次，李老师分享了自己远赴罗马尼亚教学的情况。虽路途遥远且问题多多，但最终也顺利到达罗马尼亚。教学期间也遇到诸多困难，生活不方便、语言不通、教学资源与设配缺乏等等，许多现实问题迎面而来，但李老师迎难而上，只想尽自己的努力把汉语课教好，让学生能学好汉语。最后，李老师指出：“争取做一个好老师，就是每一位华体会电话 的愿望。”

卢德平老师，“课程思政”示范课程建设项目负责人、语言学系研究员。卢老师教学经验丰富，教学成就丰硕，会上主要分享了作为学生导师应该有的态度与原则。导师和学生之间要互相信任，教师布置任务让学生完成，就是信任学生能尽他们最大的努力写好自己的论文成果；而学生信任教师，就是相信自己导师的指导、建议与批评。所以，教师和学生在互相信任、互相学习的过程中就是思政教学的内化。所以，什么是思政教育？卢老师认为教师做好自己的本职工作，让自己的学生参与到科研活动中，就是最好的思政工作。为实现学生对自己的信任与良好的思政教育，树立教师的“师德”，教师必须坚持“实干”，踏踏实实地做科研、教学、指导学生。最后，卢老师呼吁教师和学生要共同为中华民族伟大复兴而努力。

陈戎女老师，北京市教学名师、人文社会科学学部教授。陈老师主要分享了自己在学术研究中的一些感想与体会。首先，教师要高度认同自己的教学工作，发现教学中的乐趣与成就。其次，教师也是研究者，所以要学会享受学术中的满足感和充实感。学术并不是只有“枯燥”这一个代名词，学术研究也是充实的、活跃的。而且一定要劳逸结合，学习与运动“两手抓”才能做好学术研究，因为身体是革命的本钱。

参会教师还有民盟盟员、心理学院常务副院长江新教授；九三学社社员、培训学院副教授于培文老师；九三学社社员、外国语学部范临燕老师；校党外知识分子联谊会理事、语言科学院强星娜副教授；九三学社社员、汉语国际教育研究院饶高琦老师；民盟盟员、语言康复学院副院长陈傲副教授，大家结合师德师风建设进行了深入交流，一致认为要努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好教师。