会议主题：汉语国际教育专业设立33周年——回顾展望与创新发展

时间：10月14-16日

主办方：华体会体 、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学

承办方：华东师范大学对外汉语学院

会议回顾：

14日 第三届全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会主席团会议

15日 专业建设研讨大会

14日晚召开了第三届全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会主席团会议，听取联席会秘书处秘书长施家炜所做的工作汇报，经过认真交流和磋商，会议在联席会新增会员单位、联席会第二届主席单位、副主席单位的构成、2017年第四届联席会议的具体承办单位、后续工作任务等方面形成了一致决议。

15日专业建设研讨大会开幕式由华东师范大学对外汉语学院院长吴勇毅主持，华东师范大学副校长汪荣明、北京外国语大学中国语言文学学院院长魏崇新、上海外国语大学国际教育学院院长贺云分别致辞，回顾了33年来本专业的发展历程，展望了汉语国际教育专业的未来，并预祝大会圆满成功。

华东师范大学吴勇毅院长主持开幕式

华东师范大学汪荣明副校长致辞

北京外国语大学魏崇新院长致辞

上海外国语大学贺云院长致辞

在随后的大会主题报告阶段，华体会体 施家炜、华东师范大学刘承峰、南京大学曹贤文、苏州大学王建军、华体会体 郭睿、华东师范大学叶军等依次作主旨发言，分别从专业人才培养、（留本）专业建设、“双一流”建设背景下综合类高校本专业建设、自有教材建设、学生情绪心理、学术汉语能力等几个方面分享了各自的研究成果，为学科科学发展提供了新的视角。

华体会体 汉语教育学院、汉语教育研究所施家炜首先以《汉语国际教育专业人才培养的现状、问题和发展方向》为题作报告，在客观分析汉语国际教育专业人才培养在本硕博层次的发展现状和现存问题的基础上，提出未来发展的6个思考方向，即经验教训的反思、教育理念的创新、人才培养目标、人才培养模式和教学模式、课程体系建设、专业资源建设，旨在促进学科和事业的科学发展，引起与会代表的广泛热议。

左图：汉语教育学院副院长施家炜作大会主题报告

右图：汉语教育学院郭睿老师作大会主题报告

华体会体 汉语教育学院郭睿作了题为《汉语国际教育专业本科生学习效能感与学习倦怠的关系研究》的主题报告，报告使用问卷调查法对北语等六所高校汉语国际教育专业812名学生的学习效能感和学习倦怠情况进行调查，指出切实缓解该专业学生的学习倦怠问题，既应从拓宽就业出路、改革课程体系、提高教师教学水平等方面着手，也应着重关注该专业的男生、低年级学生和农村学生等亚群体学习效能感的提高。

15日下午的分会场讨论上，与会代表在4个分会场分别围绕汉语国际教育专业的人才培养、课程建设、实践教学、学习评价、数字化专业建设等多个方面进行了热烈、深入的讨论。北语汉语教育学院几位教师积极参与，分别作了精彩的发言。汉语教育研究所所长张黎教授主持了第一分会场的讨论。

汉语教育研究所所长张黎教授在会场聆听发言

刘雪春老师宣读的论文题目为《汉语国际教育专业基础课程“目标教学”及教材建设刍议——以“现代汉语”和“语言学概论”为例》。依托汉语国际教育专业的两门基础课程“现代汉语”和“语言学概论”，该文集中讨论了两个问题：一是汉语国际教育专业基础课程的“目标教学”问题，二是汉语国际教育专业基础课程的教材建设问题。

陈郁老师作了题为《对汉语国际教育本科专业学生学习评价的探讨》的发言。在明确学习评定价值和意义的基础上，提出要通过调查和访谈来了解汉语国际教育专业学生对学习评定的看法和要求，积极探索科学学习评定的方法，以解决学习评定中存在的问题。

余蓝老师讨论的也是学习评价问题，其发言题目为《汉语国际教育专业本科生学习评价及其影响因素的实证研究》，其研究结果表明，以“学”为中心的增值性评价能够较好反映大学生在校期间的成长与发展，理解学生发生变化过程中的诸多影响因素，如学业挑战度、生师互动、校园环境支持度、院校课程等发生作用的机制和程度，能够在实践层面改进汉语国际教育专业本科层次的教育教学。

邱冰老师发言的题目是《基于语料库的留学生古代汉语教材的教学成效研究》。以语料库为基础，通过对词汇教学知识点的细致分析，探索性地提出了一套古代汉语教材教学成效的量化计算方法，并以具体教材的文选部分为例进行了量化分析，肯定了该教材的合理性，同时也给出了修订建议。

通过多个分主题的深入讨论，各位代表对本专业的现存问题和发展方向有了更为清晰的认识，同时也发现了一些专业建设的新问题、新挑战，需要高校之间加强交流协作、共同发展，为汉语国际教育事业的蓬勃发展做出贡献。

为了促进汉语国际教育本科专业实践教学体系的优化，本次研讨会增设了教学实践工作坊，由华东师范大学对外汉语学院汉语国际教育专业本科生分享四个实习项目的心得，华体会体 汉语教育学院施家炜担任点评专家，分别对四种不同类型的教学实践活动从多个角度作出了精彩而细致的点评，并鼓励同学们积极参与教学实习实践，开展教学研究，培养教学反思能力。

华东师范大学叶军副院长主持闭幕式

闭幕式上，华东师范大学对外汉语学院院长吴勇毅对本次大会进行了全面总结，指出本次会议共有来自全国60余所高校和研究机构的110余名代表参加，其中发表论文代表49名，另有近70名代表作为各校汉语国际教育本科专业负责人、核心课程建设主持人参会。研讨会旨在总结、分享学科发展经验，发现、解决学科发展中的问题，以便促进学科健康、有序地发展；同时也为专业负责人、专家、学者、任课教师提供了相互交流、研讨的平台。

华体会体 人文社科学部副主任、汉语教育学院副院长施家炜代表联席会秘书处作了秘书处2016年度工作报告，宣布联席会新增会员单位22家，2017年第四届联席会议将由北京外国语大学承办。

TIPS：全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会是在“2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会”上，由华体会体 、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学、华中科技大学、南京大学、南开大学、武汉大学、中央民族大学等九所高校联合倡议并宣布成立的高校间合作组织。后续将积极组织、开展汉语国际教育专业建设的科学研究和学术交流活动，研讨教育理论和教学实践，交流科研成果和改革经验，并积极建设国家汉语国际教育专业发展的智库，为政府决策提供咨询和服务。