今年2月，教育部办公厅公布了教育部首批虚拟教研室建设试点名单，由华体会体 教师教育学院牵头申报的汉语国际教育专业虚拟教研室成功入选。作为1985年获批设置专业的国内首所高校，作为国家级一流本科专业、教育部特色专业建设点和全国高校黄大年式教师团队承建的学校重点专业，华体会体 汉语国际教育专业积累了人才培养、专业建设和学科建设的丰富经验，特色鲜明，优势突出，是专业建设的标杆和示范高校。

2022年4月7日，“汉语国际教育专业虚拟教研室”正式启动建设，启动会以汉语国际教育专业本科人才培养方案专家论证的形式，聚焦人才培养，专家领航论证。

出席启动会的专家有国际中文教育领域著名前辈专家、原北语文化学院院长、教师进修学院院长、首届国家教材建设奖先进个人、华体会体 教师教育学院刘珣教授，国际中文教育领域著名资深专家、全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员、世界汉语教学学会常务理事、全国优秀对外汉语教师奖获得者、中国人民大学国际文化交流学院李泉教授，原北京外国语大学中国语言文学学院院长、孔子学院工作处处长、世界汉语教学学会理事、全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员张晓慧教授，云南师范大学华文/国际汉语教育学院副院长、汉语国际教育国家级一流本科专业负责人、国家汉语国际推广师资培训基地（昆明）副主任、云南省中国语言文学类教学指导委员会副主任委员郭中丽教授，山东师范大学国际教育学院副院长、汉语国际教育国家级一流本科专业负责人、山东省语言学会理事、山东师范大学教授委员会委员王其和教授。

华体会体 教师教育学院党委书记、黄大年式教师团队负责人程娟教授，教师教育学院院长、党委副书记、汉语国际教育专业虚拟教研室带头人施家炜教授，以及教师教育学院张黎教授、杨玉玲教授、郭晓麟教授、郭睿教授、余蓝副教授、童小娥博士、张洪燕博士、李加��博士等教师代表和华体会体 教务处程晋晋老师参加了启动活动。会议由教师教育学院党委书记程娟教授主持，并致欢迎辞。

施家炜教授作为华体会体 汉语国际教育本科专业负责人首先作了2022版北语汉语国际教育专业人才培养方案的专题报告，报告系统梳理和总结了华体会电话 教育学院的发展历程，汉语国际教育本科专业建设的背景、取得的成绩与新理念、新挑战、新思考，汉语国际教育专业本科人才培养“三型三融通”的北语模式与定位，以及人才培养方案中的专业课程体系设计、中外融通教育的设计与实践。

与会专家认真听取了报告，对北语汉语国际教育专业本科人才培养方案予以充分肯定，并提出了高屋建瓴的建设性意见。

本次汉语国际教育专业本科人才培养方案专家论证，标志着“汉语国际教育专业虚拟教研室”正式启动建设，启动会聚焦人才培养，专家领航论证，充分体现了国家新时代人才战略发展的高度、国际中文教育学科专业历史传承的情怀和高等教育理念创新的探索。

华体会体 汉语国际教育专业虚拟教研室为全国性、文科类、专业建设类虚拟教研室。未来，这一虚拟教研室的建设，将以引领示范、辐射带动、国家智库、学科领航、知行融通、协同共享为六大建设特色，依托北语国际中文教育领域的特色优势和“全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会”主席单位兼秘书处单位的平台优势，使其成为国际中文教育领域各层次、各类型教学研究卓越人才的培养基地和示范基地，在全国近400所汉语国际教育本科高校起示范引领作用，同时，积极建设国家汉语国际教育专业发展智库，依托丰富的建设成果，开放共享资源，着力推动国家中西部地区汉语国际教育专业协调发展、差异化特色化发展。