题 目：现代语言教学的目标、原则及内容

主讲人：靳洪刚教授（澳门大学人文学院）

时 间： 2018年11月20日（周二）上午10：00-11：30

地 点： 华体会体 教四楼213会议室

欢迎广大师生参加！

人文社会科学学部汉语教育学院、汉语教育研究所

附：靳洪刚教授个人简历和学术背景

靳洪刚教授现任澳门大学人文学院院长及讲座教授，曾在美国博雅大学工作满25年。靳教授于1989年在美国伊利诺（香朋俄班那）大学获得教育心理学及第二语言习得博士学位，当年被聘为汉明顿大学终身教授。曾任美国汉明顿大学东亚语言文学系主任、William R. Kenan讲座教授及中文专业教授，美国各大学联合汉语中心总部主任。

其研究领域包括第二语言习得、语言认知、学习转换、输入分析、互动分析、课程设计、师资培训等。出版语言习得专著两部：《语言发展心理学》及《语言获得理论研究》，在中美匿名审阅学术期刊发表论文27篇，出版对外汉语教材3套。靳教授每年多次在美国及世界各地受邀做汉语习得、对外汉语、课程设计及师资培训的讲座及工作坊。

除学术研究以外，曾担任全美中文教师学会(CLTA)理事（Chinese Language Teachers Association, 2002-2006），全美中文教师学会会长（2004-2005）；全美关键语种学会会长及副会长（National Council of Less Commonly Taught Languages, 2006-2012），美国大学理事会AP中文测试发展委员会主任（2008-2014）。

从2007至今，曾获得三项美国联邦政府及私人基金会的主要基金进行项目开发及研究，其中包括美国露斯基金会，两次美国教育部四年一度的福布莱特基金、五次一年一度的美国国务院星谈项目基金。获得1998国家级卡内基全美优秀教授奖（1998 Professor of the Year）；1996汉明顿校际最佳教授奖，2013国家关键语种学会Walton终身贡献奖，2015年获得全美中文教师学会终身成就奖。

讲座概要：

将集中讨论现代语言教学领域发生的三个根本性变化。一是课程目标设计，强调不但注重过程，而且也注重结果的反向课程目标设计；二是教学原则，取而代之经验式原则，以实证研究为基础的现代十大语言教学原则成为语言教学的核心原则；三是教学内容，除了语言知识外，现代语言教学方法强调全方位的语言教学内容。本讲座还将使用一些具体的教学实例进一步说明以上变化的重要性。