郭睿，1978年生，男，教育学博士学位，教授，硕士生导师。
研究领域：
主要从事汉语作为第二语言教学领域的“三教”问题研究，即汉语教师、汉语课程（教材）、汉语教学等。
教育背景：
1997.9 - 2001.6 聊城师范学院中文系学士
2001.9 - 2004.6 山东师范大学课程与教学论（语文）专业硕士
2004.9 -2007.6 北京师范大学教育学院课程与教学论专业博士
工作经历：
2007.9至今 华体会体 教师教育学院
学术成果：
专著
1.《国际汉语教师研究》，广西教育出版社，2020年
2.《国际汉语教师教学能力框架》，华体会体 出版社，2017年
3.《汉语课程设计导论》，华体会体 出版社，2015年
4.《近代国语（文）教科书外国翻译作品的选录》，语文出版社，2015年
5.《汉语教师发展》，华体会体 出版社，2010年
主编
1.《文赋释讲》（第一主编），江苏教育出版社，2010年
2.《小说别裁》（第二主编），江苏教育出版社，2010年
论文：
1.《对外汉语教师教学效能感、职业倦怠及其关系研究》，《华体会百家乐 》（CSSCI来源）2017年第3期
2.《来华留学生汉语学习效能感与学习倦怠关系研究》，《华文教学与研究》（CSSCI来源）2016年第2期
3.《内隐认知：沉浸式语言教学的主要认知机制》，《华体会百家乐 》（CSSCI来源）2015年第5期
4.《近代国（语）文教科书选录外国翻译作品原因考》，《中国文化研究》（CSSCI来源）2015年第3期
5.《对外汉语教师职业倦怠：现状与对策》，《华体会百家乐 》（CSSCI来源）2014年第6期
6.《初级汉语综合课教师话语的个案研究——基于两位汉语教师课堂话语语料的分析》，《华文教学与研究》（CSSCI来源）2014年第3期
7.《对国语（文）教科书选录外国翻译作品的考察——编辑者身份认同的角度》，《中国文化研究》（CSSCI来源）2013年第2期
8.《论中级汉语词汇教学的“概念地图”策略》，《华体会百家乐 》（CSSCI来源）2010年第3期
9.《语文教科书录用外国作品的历史考察——从“中体西用”到“启蒙”》，《中国教育学刊》（CSSCI来源）2009年第3期
10.《内隐学习：对外汉语教学发展的新视野》，《华体会百家乐 》（CSSCI来源）2008年第6期
11.《论短期特殊需要汉语项目的目标设计》，《海外华文教育》2016年第3期
12.《学科教学知识：汉语教师应具备的核心知识》，《国际汉语教学研究》2015年第3期
13.《工具性和交际性是对外汉语教学的本质属性——再谈对外汉语教学的学科性质》，《海外华文教育》2015年第1期
14.《行动研究在初级汉语口语教学中的应用》，《海外华文教育》2014年第6期
15.《汉语教师应学会创造性使用汉语教材》，《海外华文教育》2013年第2期
16.《汉语教学资源刍议》，《海外华文教育》2012年第4期
17.《从<国际汉语教师标准>看汉语教师应具备的素养》，《中国教师》2009年第5期
18.《论新课程实施中的“囚徒困境”》，《山东教育学院学报》2009年第2期（第一作者）
19.《学生作为课程资源的多维分析》，《新课程研究（基础教育）》2008年第10期（第一作者）
20.《<最后一课>入选语文教科书的认同基础》，《语文学刊》2008年第2期（第一作者）
21.《福柯的课程观》，《上海教育科研》（CSSCI来源）2005年第8期
22.《老子“无为”思想与主体性教育》，《山东社会科学》（CSSCI来源）2003年第4期
23.《也谈师生关系的平等性》，《上海教育科研》（CSSCI来源）2005年第7期
24.《内隐学习——语文教育的新视野》，《语文建设》2005年第12期
25.《综合实践活动在农村学校举步维艰》，《当代教育科学》2005年第15期
26.《主体对话：阅读发展的新境界》，《中学语文教学参考》2003年第3期
27.《利用期待视野进行阅读教学》，《临沂师范学院学报》2003年第2期
28.《也谈教师应成为“五者”》，《上海教育科研》（CSSCI来源）2005年第11期
29.《个性化作文教学与创造力培养》，《山东教育学院学报》2003年第4期
30.《伶官传序的节奏美赏析》，《现代语文》2003年第5期
31.《我国化学概念教学二十五年》,《教育科学研究》2006年第4期
32.《海纳百川 有容乃大——记我国著名教育哲学家黄济先生》, 《国家教育行政学院》2005年第4期（第二作者）
开设课程：
本科生课程：第二语言教学概论；教育学（原理）；中外教育史
研究生课程：课程与教学论专题研究；汉语教师发展概论
留学生课程：初级口语；初级听力；初级综合课
联系方式：
邮箱：guorui@blcu.edu.cn
办公电话：82303149
办公室：教四楼314
