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校内讲座|字词阅读及其习得的神经基础

【来源: | 发布日期:2020-12-21 | 阅读次数:】

题目字词阅读及其习得的神经基础

主讲人:华南师范大学翁旭初教授

时间:20201222日(周二)14:00-16:00

地点:华体会体 新综合楼1211

主办单位:华体会体 心理学院

主讲人简介:

翁旭初,华南师范大学教授,脑科学与康复医院研究院院长我国脑功能成像领域的主要开拓者研究方向:①文字加工及其发生、发展的神经基础;②阅读困难、孤独症、意识障碍、药物成瘾等神经、精神疾病的神经基础。在国际刊物发表学术论文120余篇,SCI数据库他引5000余次,先后承担国家自然科学基金委、国家社科重点基金、科技部和中科院项目20余项。曾获“国家杰出青年科学基金”、“中国青年科技奖”、“新世纪百千万人才工程”国家级人选和“中科院百人计划”等学术荣誉。现兼任中国神经科学学会神经影像学分会主任、中国心理学会生物心理学分会副主任、中华医学会神经病学神经心理学与行为神经病学组副组长。

讲座内容简介:

对拼音文字的研究证明脑内存在特异性文字加工系统。我们采用脑成像和脑电证明左侧枕颞沟皮层对汉字与拼音文字具有相似的选择性,并鉴定了枕叶皮层文字加工区。我们进而考察了该文字加工系统的形成过程。通过纵向追踪,我们系统观察了文盲识字训练过程中文字区的变化。在训练之前,该区对文字不敏感,而30天识字训练后即可观察到该系统对文字的选择性反应,提示文字加工系统的形成和发展由进化压力和阅读经验的双重驱动。在文字自然习得过程中,我们发现二年级汉语儿童已表现出左侧化的汉字N170反应,远早于文献报告的拼音文字儿童出现左侧化年龄。后继研究进一步发现,5-6岁高识字量的儿童已表现出汉字N170左侧化反应。我们随后证明德国一年级儿童也已出现显著的N170左侧化,提示N170左侧化的出现年龄与文字类型无关。我们最近的工作显示,这个文字加工系统的形成过程可以用预期编码理论解释,对传统观点提出了挑战。

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