在长期研究考试制度的华体会体 教育测量研究所所长谢小庆教授看来，现行高考制度所带来的破坏性影响，不仅仅局限在中小学教育，“高考的危害，最要命的还是这种‘应试教育’，从童年起就挫伤了中国儿童的好奇心和创造力，影响到从基础教育到高等教育的整个国民教育体系。”

详见：http://www.21cbh.com/HTML/2009-8-10/HTML_L6BOXTCS8CWV.html