为进一步深化教育教学改革，完善课程培养体系，实现人才培养的内涵式发展，国际学生教育政策与评价研究院制定了《“教育评价与治理”专业导师贯通制培养方案》。该方案与先行的导师制培养方案形成优势互补，以期实现对全体教育评价与治理专业学生的联合培养。

自2023年3月起，评价院将面向全校师生推出每月一期的系列讲座，围绕教育评价专题展开多视角的学术交流，欢迎大家积极参与，期待与老师、同学们的互动研讨！

2023年评价院贯通制培养讲座安排

“教育评价与治理”学科简介

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，扎实推进《深化新时代教育评价改革总体方案》的落地见效，为国家培养高质量的教育评价人才，2020年评价院率先完成了国内首个“教育评价与治理”二级学科的申报工作。学科聚焦了“国际学生教育评价与治理、少数民族语言教育评价、儿童语言发展与评价”等三个主要的研究方向。目前已招收教育学专业研究生入学，并实行贯通制培养。该学科的建立得到了社会各界的高度关注和支持，在教育部综合改革司和国家教育行政学院举办的“推进深化新时代教育评价改革总体方案落实落地研讨班”中，该学科被作为典型案例进行了分享和研讨。