2022年12月20日，香港教育大学Yum Yen Na副教授应邀为我校师生在线上做了一场精彩学术报告，报告题目为“How to Learn Novel Concepts: Effects of Language and Presentation”。本次报告为引智基地“第四届语言习得、认知与脑科学学术论坛”的第六讲，报告由基地专职研究人员李乐副研究员主持，共有八十余名师生参加。
在报告中，Yum Yen Na副教授首先从“学习新概念（learning novel concepts）”的定义出发，以“时间概念（temporal concepts）”为切入点，探讨了不同的时间认知模式对人们时间观念的不同影响，并指明这一效应可以是以多模态形式呈现。其次，Yum Yen Na副教授将这种效应迁移至二语习得领域中的词汇习得研究，阐述了在学习二语专业术语含义的过程中，“母语调节学习（L1-mediation method）”和“二语复述学习（L2-repetition method）”是否存在不同的学习效果，即不同语言是否存在类似的概念学习调节效应。最后，Yum Yen Na副教授以二语专业术语习得为研究对象，介绍了“词长效应（word length effects）”和“语义加工效应（semantic elaboration effects）”的不同影响。
本次报告气氛热烈，在问答环节，参会师生积极提问，Yum Yen Na副教授详细给予解答。报告具有很强的启发性，在场师生受益匪浅。
